企业网校搭建在现在有着相当多的推崇者。如今不了解企业网校是想不行的，搭建企业网校是很多企业的选择，但是当下很多小伙伴对企业网校还没有全面的认识。北京内训宝小编在此来为大家“解剖“一下企业网校，让大家对其有更加深入的了解，让大家搭建的企业网校更加优质。

学员组成

企业网校作为整个公司的一个重要的战略部门，应从打造学习型企业的战略高度长期规划企业网校的内涵和外延，所以在学员方面应以企业全体员工为主体，同时将企业的合作伙伴、企业的客户统统纳入企业网校的学员体系中，促使整个企业价值链形成共同的文化特征，联结更加紧密；

师资组成

包括社会化师资和企业培训师队伍，前期建立以社会化师资为主的着眼于素质普及教育的学习方式；后期通过自身学习机制的完善和企业培训师队伍的壮大，形成企业培训师队伍为主的着眼于企业自身技能提升、企业新技术和新观念普及的学习方式。

建设混合培训模式

E-learning培训平台方式是目前国际通行的绩效良好的经济型培训模式，它为现代企业培训提供了全员学习、团队学习、个性化学习的可能，同时，为现代企业培训提供了科学的调查、交流与评估机制，打破了时间、空间、人数的限制，实现了任何时间、任何人学习任何课程的目标，但是其在培训互动性方面表现一般；

而传统面授的方式虽然具有一定的互动性，但是其时效太短，覆盖面狭小的特征不能满足企业知识储存、动态成长的实际需求，并且成本相对较高。

因此，在总结上述培训方式的基础上，企业网校应该选择混合式培训模式，即以E-learning培训方式为主，补充传统的面授方式。同时，工作现场的即时培训与传授模式也是一个简单而有效的培训方式，企业网校在执行集中培训的同时，更应将培训的知识与方法普及运用到实际的工作现场中去，实现教育的普及与推广。这样既保证了企业网校的全员性、经济性、效率性，又确保了特殊专题的所必须的互动性。

培训场所搭建

E-learning网络培训平台的搭建，就是建设科学、经济、适用的学习管理平台（LMS），实施E-learning培训，同时，完善企业信息化建设及电化教室建设；相对固定传统面授的教室以及个人、团队拓展训练的场所。

培训绩效考核

没有培训效果的培训是毫无价值的，因此，对于培训的有效评估与学员的培训绩效转化，通过企业网校培训效果的统计、分析及评估，并与企业人力资源的考评制度结合，使企业网校的整个考核体系与企业的人力资源管理体系充分融合，形成一个动态的完整的人才培养及使用战略。